8月12日上午8时，长春市九台龙成实验学校在新一届校领导班子的带领下，面向新学期的教师岗前培训活动正式启动。
出席培训活动的校领导有：校长张祥、教学校长许艳、德育校长赵德华、后勤校长林青、后勤副校长聂毓、年级主任张宇坤和王忠峰。校办主任杨婷婷主持本次活动。
会前，张祥校长就目前的疫情防控工作做出相应的安排和部署，明确疫情防控的重要性。
活动正式开始后，张校长首先对学校情况进行了详细介绍，并且向教师们阐述了本次活动的目的，即引领大家在新学期各自的工作岗位上开展好各项工作，让每一个人在这次学习中都有所收获。
在活动中，张校长就有关教育教学以及怎样保证学生成绩等问题进行了剖析。并对本地区各高中进行分析和总结，提出龙成实验学校未来的愿景，力求将龙成实验学校打造成九台地区优秀学府。
12日下午，为让龙成教育教学质量再上新台阶，教学校长许艳为全体教师做培训报告，对教育教学环节进行了详细分析。
许艳校长讲解本次活动集体备课环节以“一讲二说三评四备”的模式进行。从教师说课、板书设计、教师评课、教案书写设计、教师应怎样做听课记录等问题向所有教师进行展示讲解。最后，许艳校长送给所有教师两句话：“征不平凡的你，未来有多远，不仅在于你有梦想，还在于你与谁并肩。 一家人一件事一起拼必须赢。”表达出了许校长对教师们的期许和要求。
班主任是学校德育工作的灵魂，是学生管理的核心力量。为进一步增强班级管理工作的针对性和实效性，8月13日上午，龙成实验学校教师岗前培训活动继续进行，分管德育的赵德华校长做报告，以推动和促进龙成班主任队伍建设。
赵校长充分肯定班主任的重要作用并就如何努力提高班主任素质、切实做好班主任工作等几方面提出了具体要求并阐述了班主任管理班级的经验和方法。
赵校长强调“教育的目的是要塑造人”。他总结五个字：（1）是“压”。即采用强有力手段让学生静下心来。（2）是“理”。即要进行思想上的梳理和沟通。（3）是“激”。要激发他们的学习热情和斗志。（4）是“扶”。要帮扶他们走过泥泞的雨季。（5）是“亲”。为了让学生“信其道”，就应该努力让学生“亲其师”。
赵校长要求班主任加强学习，提升管理能力，严格要求自己，规范自己的行为，加强学生的日常管理，学校今后的德育管理将向着更规范、更精细、更科学的目标进发。
8月13日，麦田校长郭翔为全体龙成教师做了培训报告，结合麦田大督导的学习效率督查方案同班主任老师们进行经验分享。郭校长介绍了麦田课后督导制度的具体实施方案，从学生心理建设、纪律保持、考核方式等三方面进行分析讲解。强调大督导的功能要学习内容堂堂清、日日清、周周清、月月清、人人清，及时清除学生不会的知识点，补充延展性更广更深的知识面。
郭校长针对考核方式做了重点讲解。新学期龙成学校也将采取大督导的实施策略，加强学生对于成绩提高的力度和决心。会后学科组布置开展相应匹配的活动：研讨本学科如何落实大督导制度，完成《各学科大督导实施方案》，教师集体备课并完成《教学进度表》。
8月13日下午，全体教师分学科分年级进行小组备课，由学科负责人带领各位老师备课、说课、课程设计与学术交流。各学科小组的教师们踊跃发言，互相交流思想与见解。
8月14日，本着“以培促学，以研促教”的原则，龙成实验学校对全体教师开展了“四种基本课型实施方案”培训活动。高中部年级主任张宇坤作为本次活动的培训者，他从理论和实践上讲授了“四种课型”的具体授课方式及要求。
张主任结合理论、实践和个人的经验对课上、课下、课前、课后四个方面进行了详细的解读，并提出了解决教学过程中遇到问题的五种方法。
8月14日下午，为了检验教师培训成果，考核教师们的专业水平和能力，九台龙成实验学校组织全体教师们参加教育管理理论测试。
8月15日，九台龙成实验学校组织全体教师参加“如何打造高效课堂”培训活动。在课堂教学中，能够充分发挥学生的主体作用，是提高课堂教学效率的重要保证和有效途径。随着教育改革的深入，大家越来越重视让学生成为教学过程中的积极参与者，成为学习的主人。应力争达到“言有尽而意无穷”佳境，从而激发学生热情，达到最佳的教学效果。
高中部年级主任王忠峰进行了主题分享。王主任从课前准备、授课过程、提高课堂效率、一堂好课的主要指标等各个方面为教师们提出建议和方法，拆解一堂课中的每一个环节。
8月15日下午，龙成实验学校组织全体教师参加学科专业笔试，校长张祥和教学校长许艳也参加了相应学科的考试，与所有教师并肩作战。
8月16日和17日，龙成学校面向全校教师举办了“教师说课大赛”。参赛教师们以极大的热情利用PPT与说课稿、讲解相结合的形式进行了授课展示。他们精心的教学设计、精彩的现场展示，不仅打动了评委、也让现场观摩的教师受益匪浅。通过这次“说课大赛”，提升了参赛教师的业务水平，也增进了教师们的相互了解和专业交流，增进友谊，提升凝聚力。
